各部、系（院）：

接科学出版社高等教育出版分社信函，为适应教学改革，保证和提高教材编写质量，改进现有的案例版教材，科学出版社决定启动部分医学类或相关医学课程教材的再版修订和新编工作，且在全国遴选主编、副主编和编委，现将有关事宜通知如下：

首批修订科目：

局部解剖学（第2版）、组织学与胚胎学（第2版）、生理学（第2版）、生物化学（第2版）、医学微生物学（第2版）、医学免疫学（第2版）、病理学（第2版）、病理生理学（第2版）、药理学（第2版）、医学心理学（第2版）、社会医学（第2版）、医学文献检索。

科学出版社所有案例版教材将申报教育部“十二五”国家级规划教材的评审。

一、案例版教材特色如下：

1、教材定位   教材以5年制医学本科生为基本点，以临床医学专业为重点对象，兼顾预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理等专业需求，方便教师教学和学生学习是其出发点。

2、案例特色  在不改变现有教学体制的情况下，教材中增加案例或标准化案例，这是本套教材有别于其他教材的特点和特色：案例为真实的具有可操作性的例子，来源于工作实践，是理论知识的载体和引领者，案例描述后根据案例情况，提出相关的问题，启发学生思维；同时作为教材，保留本学科教学大纲规定的全部理论知识内容，并结合理论知识对案例进行相应的分析和总结。

（1）采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。用案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。

（2）加强基础学科与临床学科的联系和结合，使学生感到学有所用。

（3）加强临床学科向临床的过渡内容，为学生实习、走上岗位打基础。

（4）以就业为导向，将先进的行动导向教学模式融入教材。

3、每门课程的内容满足下列3个层次的需求

（1）教育部制定的教学大纲。（2）学生毕业后执业医师资格考试的需求。（3）硕士研究生入学考试的需求。本套教材内容紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向。

4、使用本教材组织教学时，既可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；也可以以案例为先导进行教学。

5、编写时，突出“三基”内容,知识点明确，学生好学，教师好教，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。

二、主编、副主编、编委的遴选和确定

1、出版社遴选确定主编的基本原则：

（1）学科教育、教学方面的专家、教授；（2）教育部教学指导委员会专家；

（3）核心参与院校推荐专家；（4）教育部教学名师或精品课程负责人。

2、申报主编基本要求：

（1）教授以上职称，硕士生或博士生导师。（2）在本学科有较高声望，有较强的组织能力和协调能力。（3）教龄10年以上，有丰富的教学经验，有较高的学术造诣。（4）年龄55周岁以下。

* 请每位申请主编的人员，提供以下资料：

（1）简历（特别是编写教材情况及获奖情况）。（2）对编写好的教材的建议与意见（如何编写），创新观点等。（3）提供样章或样节。

3、编委的要求：

 （1）学校推荐和申报，要为教学一线的学科带头人或主讲教师。（2）有5年以上的教学经验。（3）副高以上职称，特别优秀者，也可放宽到讲师。

     三、申报办法

请各部、系（院）结合本部门课程建设和教学改革的情况，做好宣传、落实工作，认真组织本部门各学科讨论、酝酿，确定人选，做好推荐工作。

1、申报主编、副主编和编委的教师，必须填写编委遴选登记表。

2、汇总表由各部、系（院）统一汇总。

3、登记表、汇总表请各部、系（院）统一于5月30日前交教材科（行政楼306），并同时将登记表、汇总表的电子版发至信箱：jck@wfmc.edu.cn。不受理个人申报，过期不再受理。

  4、教务处汇总全校申报材料后寄发至出版社，参与全国的评选。

教务处

2009年5月6日

附件：

1、推荐编委汇总表

2、编委遴选登记表