1月7 日下午，我校实验教学管理工作会议在行政楼三楼教务处会议室召开，教务处处长王玉良参加并主持会议，全校教学实验室主任及实验教学秘书，教务处、设备处和教学质量监控与评估中心等相关部门负责人参加。

各实验室主任分别汇报了本实验室教学管理工作情况，相互交流了实验室建设与发展、实验人员培养与提高、档案管理与完善以及在实验教学管理中亟待解决的问题等，就如何更好的提升实验教学管理水平提出了意见和建议。

王玉良在认真听取了参会人员的发言后指出，实验教学管理，特别是实验室管理，是提高教学质量和人才培养质量的重要环节。要做好实验教学管理，必须认真贯彻学校党委“一二四”发展思路，特别是党代会有关教学改革精神，以培养高素质应用型人才为目标，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心开展工作。一是要不断更新工作理念。树立学生全面发展的理念；遵守制度规范的理念；细节决定成败的理念和实验改革创新的理念。二是要切实做好“十二五”实验室建设与发展规划。使之更加科学规范、各有侧重，具有指导性、可行性和可操作性，实现实验室建设与管理的分类指导。三是要认真统筹基本状态数据。实行“校-系二级管理、三级平台”模式，进一步规范实验室基本状态数据库建设，实现实验室校-系-室三级平台的状态数据整体一致性。

与此同时，各实验室要在继续巩固成果的基础上，严格规范档案管理，按照实验室专项检查考核评估体系标准，狠抓实验室日常管理工作的落实。明确工作责权。落实规章制度，做到有法可依、有章可循、有据可查。深化改革，强化管理，促进实验教学管理的科学化、规范化，凸显实验室建设的特色优势，不断提高实验教学质量和水平。