各院（系）：

高水平教师队伍是学校办学质量和人才培养质量的重要保障。为全面贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011―2020年）》精神，落实《山东省高等教育内涵提升计划》，紧紧围绕引领学校教师职业发展这一主线，按照专业化、科学化和体系化建设要求，构建教师教学能力发展平台，为满足教师职业发展的个性化需求，助推教师教学发展、全面发展，现将教师发展规划制订和数据库采入等问题说明如下：

一、理清思路，做好规划

1.制订教师及教学团队“十二五”发展规划，要明确定位、发展目标和主要任务措施等内容。

2.发展规划要科学规范，符合学科专业课程建设与发展规律和趋势，具有指导性、可行性和可操作性。

3.发展规划要各有侧重，突出教师师德引领、技能提升和个性化发展。按照教师成长规律，坚持分类指导，满足不同年龄阶段、不同岗位教师的发展需求。

二、高度重视，信息准确

1.教师基本状态数据库是教学能力发展平台建设的重要组成部分，基本信息的准确、全面采入是决定平台建设层次和水平的根本保障。也是彰现教师教学能力和基本素质的重要方式，更为学校助推个人教学能力提高和内涵式发展提供重要依据。

2.数据库实行“校-系二级管理、三级平台”模式，不断强化和规范教师基本状态数据库建设，实现教师校-系-室三级平台状态数据的整体一致性。数据库将实行动态管理，每学年常规更新。

三、具体工作要求

1.请各院（系）组织所属教师认真填写《潍坊医学院专业教师基本信息表》（附件1），表格内容属实，无漏项，情况不符者个人承担责任；各院（系）填写《潍坊医学院专业教师统计表》（附件2）并完成《“十二五” 教师及教学团队发展规划（院系）》（附件3）。

2.各院（系）将相关资料汇总后于2012年6月29前报教务处教师发展中心（地点：行政楼302室；联系人：王益光；联系电话：8462265；电子邮箱：cfd@wfmc.edu.cn），包括纸制版和电子版《潍坊医学院专业教师基本信息表》、《潍坊医学院专业教师统计表》和《“十二五” 教师及教学团队发展规划（院系）》（各一份）。

教务处

                                       2012年4月18日

附件：

1.潍坊医学院专业教师基本信息表；

2.潍坊医学院专业教师统计表；

3.“十二五”教师及教学团队发展规划（院系）。