实践证明，一个国家和社会秉持什么样的教育理念，就有什么样的教育实践和教育制度。美国将教育视为国家和社会的支柱，多元化的文化土壤滋养出教育的多元化，“教育是社会自由的保证”等理念深入人心，被政府、政党、民众遵循和秉持。好的教育理念使美国高校富有独特的多元性和旺盛的生命力，保证其高等教育蓬勃发展，创新人才层出不穷，综合国力长盛不衰。

    准确清晰的办学定位是学校发展的基础。事实上，美国高校分类广泛，不同的学校在社会及历史发展中扮演的角色不同，各有特色，各具价值，在不同发展方向上不断追求完善，切实为国家和社会的发展提供人才。完备科学的管理制度是学校发展的支撑。科学的管理制度滋养出高校开放、卓越和灵活的品质，吸引世界各国优秀人才纷纷加入。美国的高校管理层级十分清晰，各部门职责分明，各司其职，在职责范围内独立行使职权、创造性地开展工作，使得整个学校充满活力，不断创新。学生和教师成为学校主体是学校发展的核心。美国高校始终以教师和学生作为中心开展工作：“终身职教”制度保证了教授的学术、社会地位，使得教授心无旁骛，安心研究学问、潜心授课育人；为教师提供宽松、自由的学术氛围，真正让高校成为纯粹的学术园地和育人园地；管理制度始终以学生教师为本，围绕大学自治、学术自由、学者独立而制定；倾听学生们的感受和需要，培养学生的分析能力和独创精神；鼓励学生投身学校管理、贡献智慧，培养他们的主人翁意识。

摘自《光明日报》2016.7.17/刀文