各院（系）：

为做好专业人才培养状况报告（以下简称报告）的编制工作。现就有关事项通知如下：

一、报告编发工作的重要意义

编制专业人才培养状况报告，是对我校人才培养工作及各专业教育教学的全面检视、客观分析和系统总结，是扩大信息公开、回应社会关切的重要体现，也是展示办学特色、宣传办学理念和育人成效的重要途径。加强报告编制工作，对于增强专业的社会责任感和适应社会需要的主动性，促进自主办学、社会广泛参与的办学机制，具有重要意义。

专业人才培养状况报告的编制以各专业为主体。各院（系）要落实各专业主体责任，明确责任人，统筹各方面的力量，切实把报告编制工作做实做细做好。要围绕报告的编制，建立常态化、制度化自评机制；要通过报告的编制，加强与社会的沟通交流和信息反馈，广泛听取社会各方面特别是用人单位的意见和建议，切实改进工作，增强专业人才培养的社会适应性。

二、编发报告的工作要求

专业人才培养状况报告以专业为单位，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，按照学年度分专业认真撰写。当年有毕业生的专业均需撰写培养状况报告。

1.正文编写要求。报告既要反映各专业人才培养的规模、结构、质量和效益等基本情况，又要体现专业人才培养的新理念、新措施、新方法、新成果。主要内容涵盖：专业人才培养情况，包括培养目标、培养能力、培养条件、培养机制、培养质量、培养特色、毕业生就业创业、专业发展趋势、人才需求分析，以及存在的问题和拟采取的对策措施等（详见附件1)。报告中应尽可能编入各专业优秀毕业生就业创业的典型案例。

2.数据统计要求。专业人才培养状况报告要以客观数据为依托，有关数据须真实准确，采用文字、图表相结合的形式直观反映专业人才的培养状况。各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致。

3.结构格式要求。专业人才培养状况具体文本格式要求见附件1。

三、提报报告的具体要求

专业人才培养状况报告，须于每年11月8日前完成，纸质版1份报送教务处，各院（系）请派专人报送并需逐项核实情况，具体时间见下表，同时发送电子版至邮箱jwch@wfmc.edu.cn。

各院（系）应创新工作思路，将专业人才培养质量报告与本科教学质量报告有效结合，高质量完成报告的编制工作，有关专业人才培养状况年度报告有关其他问题说明见附件2。

联系方式：教务处综合科 8462261。

附件：

1.专业人才培养状况报告格式要求及参考样例

2.专业人才培养状况年度报告有关问题说明

教务处

                              2017年10月30日
附件1

专业人才培养状况报告格式要求

及参考样例

一、格式要求

（一）标题：黑体小二加粗居中，单倍行距。

（二）一级标题：黑体小三左缩进2个汉字符，单倍行距。

（三）二级标题：黑体四号左缩进2个汉字符，单倍行距。

（四）三级标题：黑体小四左缩进2个汉字符，单倍行距。

（五）段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

（七）图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。

二、参考样例

    潍坊医学院2017年专业人才培养状况报告

引言

………

专业一：****专业

一、培养目标与规格

………

二、培养能力（专业基本情况、在校生规模、课程体系、创新创业教育等）

………

三、培养条件（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）

………

四、培养机制与特色（产学研协同育人机制、合作办学、教学管理等）

………

五、培养质量（毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况、就业单位满意率、社会对专业的评价、学生就读该专业的意愿等）

………

六、毕业生就业创业（创业情况、釆取的措施、典型案例等）

………

七、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析

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八、存在的问题及拟釆取的对策措施

………

专业二:

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专业三：

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结语

附件2

专业人才培养状况年度报告有关问题说明